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高效课堂背景下学困生学习低效现象分析及应对策略
高效课堂背景下学困生学习低效现象分析及应对策略
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作者:
张秀玲
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作者单位:
甘肃省定西市安定区公园路小学
基金:
甘肃省教育科学“十二五”规划课题
项目编号:
GS[2014] GHB1006
出版年:
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子:
0.088
ISSN:
1674-697X
年,卷(期):
2015.
(4)
参考文献量
1