新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：44-44.

耐人寻味的“余数”

苏春峰
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：44-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

耐人寻味的“余数”

苏春峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省邢台市二十冶小学一分校
  • 折叠

摘要

“余数”是小学数学中一个重要的知识点，“到底余多少？”“连除式题中不同算法余数还一样吗？”可能并不是每个人都很清楚，这就需要深刻理解“余数”的概念，挖掘其内涵，了解其性质，才能真正揭开“余数”那神秘的面纱。

关键词

概念本质/余数/除数/性质

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文