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我相信，你能行--浅谈低段学生自主管理能力的培养
我相信，你能行--浅谈低段学生自主管理能力的培养
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中文摘要：
低段学生自理能力差，班主任在班级管理上不能包办代替，要让学生学会自管。低段学生自主管理能力的培养离不开自主意识的渗透、岗位责任设置、班级活动的开展和及时的总结评价，让他们在自主管理中得到成长。
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作者：
靳艳霞
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作者单位：
广东省深圳市福田区石厦小学
关键词：
低段学生
自主管理
总结评价
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
被引量
1
参考文献量
1
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