浅谈小学美术课的活化教学方式

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中文摘要：在小学美术教育过程中，由于学生的年龄、美术教师的工作差异的存在，导致小学生对美术学习的兴趣缺乏。在教导小学生美术课的同时，作为教师缺乏细致教育的耐心，缺乏了解现代孩子对美术课的基本需求。作为小学生美术课的引领人，在教学过程中如何将小学生对美术课的兴趣激发起来，让小学生真正领悟美术课的美，是小学美术教师的重要责任。通过美术课的教导过程，经过多次试验后，活化教学方式对小学生学习美术，掌握美术基本知识起到了重要作用。

作者：

祁晶磊

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作者单位：

内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗民族幼儿园

关键词：

教学观念美育引导生活化合作化

出版年：

2015

新课程学习·上旬

山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(4)

参考文献量1