新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：62-62.

构建有效数学课堂促进学生主动学习

林珠娇
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：62-62.
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构建有效数学课堂促进学生主动学习

林珠娇1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭县龙山小学
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摘要

新课程教学应充分发挥教师的主导作用、尊重学生的主体地位，让学生有个性地进行主动学习。

关键词

主动/学习兴趣/活动参与/评价激励

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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