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构建有效数学课堂促进学生主动学习
构建有效数学课堂促进学生主动学习
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中文摘要：
新课程教学应充分发挥教师的主导作用、尊重学生的主体地位，让学生有个性地进行主动学习。
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作者：
林珠娇
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作者单位：
福建省平潭县龙山小学
关键词：
主动
学习兴趣
活动参与
评价激励
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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