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关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考
关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考
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中文摘要：
发展学生的主体性不仅是时代发展和全面素质教育的要求，同时也是培养学生自主学习习惯和促进学生全面发展的重要手段。为了落实学生的主体性地位，教师要不断更新教学观念，不断创新和践行具有时效性、科学性和可操作性的教学手段。从小学数学课堂教学现状着手，重点分析了发展学生主体性的思考问题。力求找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。
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作者：
陈昶荟
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作者单位：
贵州省织金县黑土小学
关键词：
小学数学教学
学生主体性
策略探究
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
3
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