新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：72-72.

关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考

陈昶荟
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：72-72.
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关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考

陈昶荟1
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作者信息

  • 1. 贵州省织金县黑土小学
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摘要

发展学生的主体性不仅是时代发展和全面素质教育的要求，同时也是培养学生自主学习习惯和促进学生全面发展的重要手段。为了落实学生的主体性地位，教师要不断更新教学观念，不断创新和践行具有时效性、科学性和可操作性的教学手段。从小学数学课堂教学现状着手，重点分析了发展学生主体性的思考问题。力求找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。

关键词

小学数学教学/学生主体性/策略探究

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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