新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：77-77.

小学劳动与技术课堂有效教学策略研究

付计林
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：77-77.
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小学劳动与技术课堂有效教学策略研究

付计林1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市尤溪镇中心校
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摘要

在小学阶段的各学科教学中，劳动与技术教学毫无疑问是最能体现素质教育的学科之一，教师首先应该给予这门学科的教学以充分的重视，在教学过程中坚持实践性原则，突出学生的课堂主体地位，提高学生的参与程度，让学生在教学过程中全面提高个人素质，为学生未来的学习以及个人发展奠定良好的基础。结合多年从事小学劳动与技术课堂教学的经验，重点谈一谈这门课程的有效教学策略。

关键词

小学劳动与技术教学/示范教学/协作能力/生动性

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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