新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：112-112.

走进文本，读写结合--浅谈小学语文课堂教学小练笔的有效落点

陆建芳
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：112-112.
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走进文本，读写结合--浅谈小学语文课堂教学小练笔的有效落点

陆建芳1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区胜浦实验小学
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摘要

通过古诗改写、片段仿写、想象处补白等方式设计语文课堂教学小练笔的内容，可以有效提高学生的表达技能和写作能力。

关键词

课堂小练笔/古诗改写/片段仿写/想像补白

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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