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小学阅读教学笔谈
小学阅读教学笔谈
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中文摘要：
在小学的各个学段关于阅读教学的要求是不尽相同的，但无论哪个年级都明确地指出应加强对阅读方法的指导。在具体的教学中教师如何有效地引导学生去阅读，让他们掌握一定的方法，为将来人生发展打下坚实的基础，这永远都是一个新课题，需要不断地去探索。
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作者：
袁海波
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作者单位：
江苏省新沂市港头中心小学
关键词：
阅读教学
分层阅读
角色朗读
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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