新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：134-134.

摸清数量关系，提升解题效率--小学数学教学心得

徐文萍
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：134-134.
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摸清数量关系，提升解题效率--小学数学教学心得

徐文萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市肃南县马蹄学校
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摘要

其实从本质上来说应用题就是以生活情景为蓝本描述未知量与已知量的数量关系，所以解决应用题的关键就是掌握摸清数量关系的方法。就因为许多数学教师没有掌握这一核心要素，没有及时引导学生掌握分析应用题摸清其中的已知量与未知量的关系，才导致学生没有掌握解决应用题的统一法宝。结合一线教学实践对怎样引导学生掌握分析数量关系的方法进行分析与讨论。

关键词

数量关系/数学模型/创新能力

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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