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走进文本,尊重体验,让阅读回归本真
走进文本,尊重体验,让阅读回归本真
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中文摘要：
文本是作者生活体验的结晶，而阅读文本则是学生以自己的生活体验和阅读体验与作者进行交流，在情感、体验交融中实现跨时空的交流和共鸣。教师要引导学生用自己的生活体验解读文本，进而读出自己眼中的世界，尊重学生的阅读体验，同时也要把握正确的引导方向和策略。
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作者：
武锐利
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作者单位：
山西省平遥县实验小学
关键词：
文本
体验
阅读
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
2
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