新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：4-5.

走进文本,尊重体验,让阅读回归本真

武锐利
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：4-5.
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走进文本,尊重体验,让阅读回归本真

武锐利1
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作者信息

  • 1. 山西省平遥县实验小学
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摘要

文本是作者生活体验的结晶,而阅读文本则是学生以自己的生活体验和阅读体验与作者进行交流,在情感、体验交融中实现跨时空的交流和共鸣.教师要引导学生用自己的生活体验解读文本,进而读出自己眼中的世界,尊重学生的阅读体验,同时也要把握正确的引导方向和策略.

关键词

文本/体验/阅读

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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