新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：8.

学前美术教学中的创意与人格塑造

林俐池
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：8.
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学前美术教学中的创意与人格塑造

林俐池1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市青少年宫
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摘要

对学龄前0～6岁的幼儿进行美术教育,是教育活动中不可或缺的部分,它在学前教育中占据重要的位置.在学前儿童进行语言、数字等思维的训练和学习过程中,绘画也是学前儿童表达思想感受的第二语言.由于这段时期是儿童智力成长的快速时期,对学前儿童进行引导和启迪,是引发其艺术天分萌芽的重要方法,因而要对学前儿童的美术教育进行创意性的引导,并对学前儿童的人格因素进行塑造和树立,这需要教师加以高度关注并进行实验性的改革.

关键词

学前美术教学/创意/人格

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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