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实施兴趣教学,提升小学低年级音乐教学质量
实施兴趣教学,提升小学低年级音乐教学质量
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中文摘要：
在小学音乐教学中，许多教学工作者认为低年级的学生年龄小，不懂得遵守课堂纪律，使课堂纪律较差，难以组织教学。经过多年的教学实践，领悟到兴趣是促进学生主动学习的强大能源，设置愉悦的教学背景是促进学生积极学习的前提条件。以人民教育出版社小学音乐教材为例，分析了在小学音乐教学中实施兴趣教学，对提升小学低年级音乐教学质量，获得了不错的成效。
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作者：
刘雪梅
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作者单位：
内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克族自治旗大雁镇第二小学
关键词：
低年级
兴趣教学
教学质量
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
被引量
1
参考文献量
5
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