新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：58-59.

情境教学法在幼儿美术教学中的探析

陈仁利
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：58-59.
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情境教学法在幼儿美术教学中的探析

陈仁利1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区高桥镇藕缆桥幼儿园
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摘要

幼儿教育是人生的启蒙阶段,作为幼儿阶段的美术教育,其基本的教学要求是依据具体的形象来培养幼儿的观察力、想象力、创造能力以及动手能力.因此幼儿美术教育应以情境教学为主,创设一定的情境激发幼儿对美术的兴趣,从而提高幼儿的综合能力.当然情境的创设要巧妙、要有趣味性、实效性、创造性.

关键词

实效性/趣味性/创造性

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量5
参考文献量2
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