新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：82.

如何构建游戏化的幼儿课堂

蒋瑶
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：82.
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如何构建游戏化的幼儿课堂

蒋瑶1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市天宁区实验幼儿园
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摘要

心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉.”游戏活动能够愉悦幼儿的身心,是一种能够让人感觉快乐的方法.所以,在幼儿教学过程中,为了保护学生的学习兴趣,也为了符合学生的学习特点,在授课的时候,教师要充分发挥游戏的辅助教学功能,要借助多样化的游戏来提高学生的课堂参与度,进而为构建精彩而高效的幼儿课堂奠定坚实的基础.

关键词

游戏化/幼儿课堂/娃娃家/商店/理发店

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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