新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：84-85.

小学习作教学的实践与策略

郑新琴
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：84-85.
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小学习作教学的实践与策略

郑新琴1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市大田县桃源中心小学
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摘要

理念关系着教育行为,教师应准确把握语文课程新理念,明确习作教学的目标,把它作为教学运作的指南.从培养学生的兴趣入手,优化学生心理素质,树立习作信心;拓宽学生习作时空,积累素材,开放习作形式,增强习作信心;发挥评价的激励功能,鼓励成功,达到促进学生发展的目的.

关键词

习作教学/心理素质/习作信心/习作素材

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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