新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：183.

浅谈区域活动中教师的有效性指导策略

丁凤霞
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：183.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈区域活动中教师的有效性指导策略

丁凤霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省高邮市送桥镇送桥幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿园以游戏为基本活动,而区域游戏是幼儿最重要的学习途径,是一种把幼儿的学习融入游戏中的一种学习模式,是现在普遍采取的一种教育活动形式.区域游戏活动不仅尊重幼儿的个体差异,满足幼儿个体发展的需要,而且已经成为幼儿所喜欢的活动形式,在此过程中,教师的有效指导是幼儿是否能在区域活动中得到较好发展的关键.

关键词

区域活动/有效指导/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文