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教师在区域活动中的观察与指导策略
教师在区域活动中的观察与指导策略
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中文摘要：
区域活动是幼儿自主选择、自发探索、自由操作的活动,也是幼儿最喜欢的游戏活动.随着人们教育理念的改变,区域活动在幼儿园很受教师的关注与重视,幼儿慢慢习惯了区域活动的开展,并自由地选择学习内容和活动伙伴.在游戏过程中幼儿是游戏的主体,教师要在游戏中对幼儿进行观察与指导,帮他们解决游戏中的困难、问题.
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作者：
明丽娟
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作者单位：
江苏省高邮市送桥镇送桥幼儿园
关键词：
合作探究
自主学习
保教并重
开放思维
情感态度
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
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