新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：192.

我种植我管理我收获——浅谈大班幼儿参与自然角管理的现状及思考

冯文君
新课程学习·上旬2015，Issue(5) ：192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

我种植我管理我收获——浅谈大班幼儿参与自然角管理的现状及思考

冯文君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江大学幼儿园
  • 折叠

摘要

自然角是幼儿认识自然的直接途径.它给幼儿提供了一个科学探索的场地,创建起来并不难,关键在于后续的管理工作,如果管理不善,毫无意义.现在的自然角,更多的是教师在包办,看不到幼儿的身影或是根本无人管理.面对该现象,应转变教师的原有观念,让幼儿参与到自然角的管理中来,真正地成为自然角的主人.

关键词

自然角/管理/大班幼儿

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文