黑龙江人文与社会学科课堂导入的针对性探讨

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中文摘要：黑龙江人文与社会作为黑龙江地方课程的一个重要分支学科，课程理念定位下的课程类型划分、课堂导入的关键都还没有一个关注性的探讨。从一个视角进行探索性的触探，将其课程类型大致分为学科类课程、综合社会实践类课程两种，并从课堂教学导入值得注意的关键入手，进行探讨。

作者：

李迪

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作者单位：

黑龙江省教育学院

关键词：

课程理念课程类型课堂导入

基金：

黑龙江大学2014年研究生创新科研资金项目2013年度黑龙江省教育科学规划省重点课题2011年度省哲学社会科学研究规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学项目

项目编号：

YJSCX2014-137HLJUJJB121300811D03012522236

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)