新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：34-34.

高中历史人物教学中如何渗透情商教育

晏福平
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：34-34.
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高中历史人物教学中如何渗透情商教育

晏福平1
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作者信息

  • 1. 重庆市礼嘉中学校
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摘要

试图通过历史人物教学，促进学生对历史人物学习中所获得的情商识别能力进行生活迁移，实现学生情商自我教育，进而促进学生健全情商的发展。

关键词

人生态度/抗挫能力/合作精神/仁爱意识

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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