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高中数学课堂教学有效提问的策略
高中数学课堂教学有效提问的策略
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中文摘要：
课堂提问在数学教学过程中是一个重要的环节，有效提问可以引起学生的注意，是教师与学生沟通的主要手段，还可以通过提问了解学生在学习过程中的重难点。老师能否把握正确的提问方式和适当的提问时机，能否给学生展示要点知识点对提升教学质量起着关键性的作用。
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作者：
唐庆明
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作者单位：
江苏省苏州市三中
关键词：
课堂教学
有效提问
启发提问
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
被引量
3
参考文献量
1
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