新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：80-80.

选项分组教学对提升中职学生学习兴趣的实验研究

杨志春
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：80-80.
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选项分组教学对提升中职学生学习兴趣的实验研究

杨志春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省高台县职业中等专业学校
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摘要

在传统的体育教学中，班级人数较多，学生之间存在较大的差异，发展需求也不尽相同，所以，在体育教学中采取分组教学模式，不仅能充分满足学生的个性发展需求，激发学生的体育学习热情，还能充分发挥因材施教的优势，促进每位学生的成长和进步，从而提高中职体育教育成效，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

关键词

分组教学/研究背景/兴趣实验

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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