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善用生活化资源优化高中通用技术教学

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通用技术是一门教授科学知识和劳动技能的学科，其主要功能在于培养学生的劳动技能、创新意识和综合素质，它与素质教育的发展相伴相生。通用技术学科的教学内容有技术性、实用性、创造性和操作性等特征，是一门与日常生活紧密结合的生活化学科。因此，教师在教学中要善于运用生活化的资源，通过实物展示、事例论辩、媒体辅佐、任务催进、亲身体悟等方法来优化教学，达到提高教学效果的目的。

杨文娟

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浙江省天台苍山中学

高中阶段 生活化资源 通用技术教学 概念特征

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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