善用生活化资源优化高中通用技术教学

杨文娟¹

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作者信息

1. 浙江省天台苍山中学
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摘要

通用技术是一门教授科学知识和劳动技能的学科，其主要功能在于培养学生的劳动技能、创新意识和综合素质，它与素质教育的发展相伴相生。通用技术学科的教学内容有技术性、实用性、创造性和操作性等特征，是一门与日常生活紧密结合的生活化学科。因此，教师在教学中要善于运用生活化的资源，通过实物展示、事例论辩、媒体辅佐、任务催进、亲身体悟等方法来优化教学，达到提高教学效果的目的。

关键词

高中阶段/生活化资源/通用技术教学/概念特征

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出版年

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

被引量5

参考文献量5

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