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应用写作课程教学实践初探
应用写作课程教学实践初探
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中文摘要：
当前的应用写作教学中普遍存在学生基础差且缺乏学习兴趣的现象，为此教师应努力探索改善应用写作教学的方法，结合实践设置具有社会价值的课程内容，突出学生的主体地位，激发学习兴趣以提升其写作实践能力。
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作者：
邱天君
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作者单位：
西北民族大学文学院
关键词：
教学法
应用写作
实践
创新
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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