新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：85-86.

应用写作课程教学实践初探

邱天君
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：85-86.
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应用写作课程教学实践初探

邱天君1
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作者信息

  • 1. 西北民族大学文学院
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摘要

当前的应用写作教学中普遍存在学生基础差且缺乏学习兴趣的现象，为此教师应努力探索改善应用写作教学的方法，结合实践设置具有社会价值的课程内容，突出学生的主体地位，激发学习兴趣以提升其写作实践能力。

关键词

教学法/应用写作/实践/创新

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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