新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：94-94,95.

提高高中作文教学有效性的探索

王娜娜
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：94-94,95.
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提高高中作文教学有效性的探索

王娜娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市陆家高级中学
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摘要

作文作为衡量学生语文水平的核心方法，作文教学一直被作为语文教学的重点，广受语文教师、学生与家长的重视。结合高中语文教学，对作文教学有效性进行了简单探讨。

关键词

教学方式/作文兴趣/过程化

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量2
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