新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：104-104.

高中英语问题式教学策略研究

桂林
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：104-104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语问题式教学策略研究

桂林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安县立发中学
  • 折叠

摘要

问题式教学已经越来越被高中教师所认可，并且在高中英语课堂中得到广泛使用。问题式教学能够激发学生的思维，能够让教师在教学的过程中有针对性。问题式教学能够让学生在学习中做到主体地位，对教师的教学方式进行充分的肯定，并且严格遵照教师的教学方法，提升自己的能力。问题式教学在高中英语教学中，对学生的学习给予充分的肯定，促进了教学效率的提高。

关键词

教学现状/策略研究/学习状态

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
段落导航相关论文