新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：108-108,109.

中学物理模型策略教学实践初探

杨文养
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：108-108,109.
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中学物理模型策略教学实践初探

杨文养1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市第二外国语学校
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摘要

物理模型是物理学中常见的也是重要的一种研究方法，它把复杂问题简单化，帮助理解物理规律。教师在应用物理模型讲解物理知识时更清楚简洁；学生通过对物理模型的学习，更容易掌握物理规律和现象。教师通过教学实践的探索，归纳总结出学生学习物理模型过程中遇到的困难和解决的策略，帮助学生树立学习物理模型的自信心，从而提高物理课堂教学的有效性。

关键词

物理模型/形象直观/类比推理

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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