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响应课改，完善高中历史高效课堂
响应课改，完善高中历史高效课堂
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万方数据
中文摘要：
高中历史从精彩的历史故事偏向了抽象的概念分析与规律讨论，再沿袭传统的教学方法会让许多学生感到枯燥无味。所以必须革新理念，从学生的实际认知规律出发进行有效整合，这样才能让知识呈现方式适应学生的认知和发展。结合一线高中历史教学实践，诠选了几点关键流程进行分析与讨论。
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作者：
戴红艳
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作者单位：
江苏省泗洪县实验中学
关键词：
学习任务
问题
互动
能力
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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