新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：110-110.

响应课改，完善高中历史高效课堂

戴红艳
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：110-110.
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响应课改，完善高中历史高效课堂

戴红艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县实验中学
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摘要

高中历史从精彩的历史故事偏向了抽象的概念分析与规律讨论，再沿袭传统的教学方法会让许多学生感到枯燥无味。所以必须革新理念，从学生的实际认知规律出发进行有效整合，这样才能让知识呈现方式适应学生的认知和发展。结合一线高中历史教学实践，诠选了几点关键流程进行分析与讨论。

关键词

学习任务/问题/互动/能力

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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