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高中数学分层教学的策略研究
高中数学分层教学的策略研究
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中文摘要：
高中数学在高中阶段的教学中占据着非常重要的地位，所以，提高学生的数学学习能力是每个教师都应完成的任务。分层教学可以让教师的教学更加具有针对性，让每个学生都得到发展的机会。由于高中班级中，人数比较多，学生的学习情况教师也难以掌握；还有教师的教学也很难顾及到全班的所有同学。而高中数学分层教学就很有效地解决了这一问题。
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作者：
胡正勇
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作者单位：
重庆市兼善中学
关键词：
教学现状
分层教学
策略研究
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
3
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