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浅谈物理实验中观察能力的培养

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观察是一种有目的、有计划、较持久的知觉,是人类认识自然的前提。观察作为观察者的一种能力、一种素养,并不是天生的,而是通过培养和训练得到的。从四个方面就如何培养学生在物理实验中的观察能力做了详细阐述。

李京子

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吉林省图们市职业教育中心

物理实验 观察能力 观察习惯

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子:0.087
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(1)
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