新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：147-147.

高中政治理论教学教育有效学习方式的探讨

徐秋莎
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：147-147.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中政治理论教学教育有效学习方式的探讨

徐秋莎1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆渝北中学
  • 折叠

摘要

按照新时代社会发展的需求，我国政府仍然坚持人才强国战略，深化课程的改革，对学生自身素质要求的提高，对于高中生的思想政治素质也有了更高的期望。高中政治教材的内容与现实息息相关，教师应该发挥主动性，善于将生活实例融入课件，培养学生的学习兴趣、自主思考能力，帮助学生更好地适应各种优化后的学习方案，不断从平时的探讨研究中得到学习的新方法，鼓励学生在不断的自我学习、自我教育中获得成长与进步。

关键词

高中政治/主导作用/教育主体

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文