新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：16-16,18.

窄式阅读理论在高中英语读写教学中的应用

郑凌玥
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：16-16,18.
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窄式阅读理论在高中英语读写教学中的应用

郑凌玥1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市实验中学
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摘要

从介绍窄式阅读的概念出发，分析了在高中实行“窄式阅读”提高读写能力的优势，并通过展示窄式阅读的读写结合教学实例，对窄式阅读在读写教学中的运用效果进行了反思。

关键词

窄式阅读/阅读教学/写作教学

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基金项目

该文为作者主持的甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS［2011］GHB234)

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量2
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