新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：31-31.

浅议学校德育实效低下的原因及对策

李立 韩志超
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：31-31.
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浅议学校德育实效低下的原因及对策

李立 1韩志超2
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作者信息

  • 1. 长春外国语学校
  • 2. 吉林建筑大学
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摘要

诸多学者对德育实效定义做出界定，并探究应对学校德育实效低下的策略，从内外两方面因素探究德育实效低下的原因，从宏观和微观两个层面探究增强实效的相关对策。

关键词

德育/德育实效/学校/德育目标

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量6
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