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化学教学中正确处理教学设计与教材的关系
化学教学中正确处理教学设计与教材的关系
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中文摘要：
新课程理念下的教材为教师的教学设计提供了理论依据，但不能用教材来代替教学设计，教师在教学中传授知识不能被教材所规定的内容束缚，教师要根据教学活动发生的相关教学资料，并结合教材内容全面分析，才能正确处理好教学设计与教材的关系。
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作者：
林晓华
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作者单位：
吉林省珲春市第一高级中学
关键词：
化学教学
正确处理
教学设计
教材
关系
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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