自主学习模式在高中数学教学中的应用

邹土强¹

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作者信息

1. 广东省龙川县田家炳中学
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摘要

《普通高中数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”可见，自主学习模式是符合课改的需求的，也是学生主体性发挥的重要方式之一。因此，在数学教学过程中，教师要充分发挥学生的主动性，使学生逐步成为数学课堂的主人。所以，在课程改革下，教师要更新教育教学观念，要有意识地将自主学习模式应用到课堂当中，以促使学生获得更大的发展空间。

关键词

学习兴趣/自学平台/和谐氛围

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出版年

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

参考文献量1

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