自主学习模式在高中数学教学中的应用

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中文摘要：《普通高中数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”可见，自主学习模式是符合课改的需求的，也是学生主体性发挥的重要方式之一。因此，在数学教学过程中，教师要充分发挥学生的主动性，使学生逐步成为数学课堂的主人。所以，在课程改革下，教师要更新教育教学观念，要有意识地将自主学习模式应用到课堂当中，以促使学生获得更大的发展空间。

作者：

邹土强

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作者单位：

广东省龙川县田家炳中学

关键词：

学习兴趣自学平台和谐氛围

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量1