新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：96-96.

实施快乐引导法，构建高效初中科学课堂

张怡曙
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：96-96.
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实施快乐引导法，构建高效初中科学课堂

张怡曙1
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作者信息

  • 1. 浙江省永康市石柱镇石柱初级中学
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摘要

初中科学作为一门逻辑性较强的学科，一直是学生学习的重点与难点，尽管教师针对科学课堂教学进行不断的改进，但是效果始终不是很理想。围绕快乐引导法在初中科学课堂的应用进行探究，以此为广大同仁提供借鉴。

关键词

快乐氛围/合作学习/师生关系

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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