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高中英语探究性学习策略在少数民族地区的拓展分析
高中英语探究性学习策略在少数民族地区的拓展分析
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中文摘要：
近年来，探究性学习方式在各阶段教学中成效显著，在高中阶段的英语教学中意义更加重大，一度成为高中英语教师争相选定的一大教学方式。以高中英语探究式学习为研究对象，概述了探究性学习的时代背景、理论基础、基本内涵，重在分析高中英语探究性学习策略在少数民族地区的具体拓展方略。
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作者：
罗金珠
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作者单位：
甘肃省合作市合作中学
关键词：
高中英语
探究性学习
少数民族
教学策略
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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