构建高效教学新模式，提高数学教学有效性

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中文摘要：职高数学作为职高教育中一门工具性课程，是为学生的专业课服务的，然而，由于职业学校的学生学习基础差、学习意识淡薄、认知能力低，且对数学抱有畏惧、抵抗心理，没有学好数学的自信心，因此，职高数学的学习效果一直处于低效和无效状态。如何使这些学习基础薄弱的职高生步入学习正轨，让他们对数学学习产生极高的热情，并以此提高数学教学有效性应该成为每一位职高数学教师必须面对和亟待解决的重要问题。

作者：

朱睿芳

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作者单位：

山西省襄垣县职业技术学校

关键词：

职高数学有效性导入环节直观化电教手段分层教学

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量1