新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：108-109.

构建“主导-主体”课堂教学结构，优化高中化学教学过程

吴大挺
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：108-109.
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构建“主导-主体”课堂教学结构，优化高中化学教学过程

吴大挺1
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作者信息

  • 1. 广东省阳江市阳东县教育局教研室
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摘要

从理论支撑、教学程序与具体操作等方面阐述以“学生为主体，教师为主导”的课堂教学结构的构建，并举例说明不同教学模式（方法）在该教学结构中的应用。革新传统的“传授—接受”课堂教学结构，优化教学过程，打造和谐、优质高中化学课堂，从而提高学生的学习质量与学习效率，真正落实新课程教学理念。

关键词

“主导-主体”教学结构/优质教学/化学课堂

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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