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为你打开一扇门--谈谈物理课堂教学中科学探究的几点尝试
为你打开一扇门--谈谈物理课堂教学中科学探究的几点尝试
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中文摘要：
物理作为一门实验性、操作性极强的学科，需要学生在具体的实验中科学地探索并结合操作体验不断地制造“惊喜”，从而锻塑探究意识和能力，结合物理课堂教学实际，从科学探究的意义、概念课、规律课、实验课等类型课科学探究的尝试进行了阐述，并就具体实践中的几点体会谈一谈看法。
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作者：
沈荣华
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作者单位：
江苏盐城建湖县上冈实验初级中学
关键词：
物理课堂
科学探究
体会
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
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