新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：122-122,123.

为你打开一扇门--谈谈物理课堂教学中科学探究的几点尝试

沈荣华
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：122-122,123.
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为你打开一扇门--谈谈物理课堂教学中科学探究的几点尝试

沈荣华1
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作者信息

  • 1. 江苏盐城建湖县上冈实验初级中学
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摘要

物理作为一门实验性、操作性极强的学科，需要学生在具体的实验中科学地探索并结合操作体验不断地制造“惊喜”，从而锻塑探究意识和能力，结合物理课堂教学实际，从科学探究的意义、概念课、规律课、实验课等类型课科学探究的尝试进行了阐述，并就具体实践中的几点体会谈一谈看法。

关键词

物理课堂/科学探究/体会

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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