应用评价与论证使学生获得成就感

贺欣¹

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作者信息

1. 江苏省南京新港中等专业学校
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摘要

行动导向型教学要求学生在学习中不单用脑，而且是脑、心、手共同参与学习来提高行为能力的一种教学法，是当今世界上一种先进的职业教学理念，也是世界职业教育教学论中出现的一种新思潮。“能力本位”教育观已经被各国的职业教育所推崇，尤其是职业教育办的很先进的国家，越来越重视学生自身能力的培养，而各国对学生能力培养的界定，其要求也是不一样的，但是实践能力、思考能力、观察能力、正确处理人际关系能力和评价、处理、组织、交流信息的能力等这些能力要求是一致的。

关键词

评价与认证/邮票/成就感

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出版年

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

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