应用评价与论证使学生获得成就感

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中文摘要：行动导向型教学要求学生在学习中不单用脑，而且是脑、心、手共同参与学习来提高行为能力的一种教学法，是当今世界上一种先进的职业教学理念，也是世界职业教育教学论中出现的一种新思潮。“能力本位”教育观已经被各国的职业教育所推崇，尤其是职业教育办的很先进的国家，越来越重视学生自身能力的培养，而各国对学生能力培养的界定，其要求也是不一样的，但是实践能力、思考能力、观察能力、正确处理人际关系能力和评价、处理、组织、交流信息的能力等这些能力要求是一致的。

作者：

贺欣

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作者单位：

江苏省南京新港中等专业学校

关键词：

评价与认证邮票成就感

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)