新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：124-124,125.

数学教学如何培养学生的反思意识

杨勇
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：124-124,125.
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数学教学如何培养学生的反思意识

杨勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市工业园区第五中学
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摘要

目前教学中较薄弱的环节是学生的反思性学习，帮助学生养成在学习中反思的习惯，培养学生的反思意识，对学生解决问题的能力和个性发展有不可估量的作用。每个教师都应充分利用课堂教学这一阵地，致力于学生反思意识的培养，教师在传授知识、解决问题、试卷讲评、作业订正等教学环节过程中都能予以实施这一目标。

关键词

反思/经验/教学

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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