新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：137-137.

新课程标准下如何转变高中生物传统教学模式

崔志军
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：137-137.
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新课程标准下如何转变高中生物传统教学模式

崔志军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县职业教育中心
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摘要

高中生物学科是一门自然学科，也是一门强调实验的学科，是高中教学的重要组成部分。但是这门学科却在学校教学中重视度并不高，地位较为尴尬，一些学校、老师认为高中生物是“副科”，上课就是给学生讲讲生物知识，为完成教学任务而传授知识，教师的不重视，自然也就影响到学生的看法，也对学习生物兴趣不高，教学质量自然很差。如何改变传统死板的教学模式，更新教学手段，调动学生积极性，培养学生多元能力成为广大生物教师的重大课题。

关键词

多媒体/创新能力/教学方法/教学模式

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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