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我的课堂我做主--iPad教学在高中英语课堂实践之体会

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iPad课堂教学就是改变授课学习模式，主张自主、讨论、合作、探究，老师不再占用课堂时间讲授基本知识，而是需要学生提前一天通过iPad平板电脑等上网浏览由教师布置的教学任务，掌握第二天授课的基本知识点；课堂上，老师更多是带领学生借助快速的无线网络和电子白板，以“讨论、合作”的方式，完成深度交流与分享，而不再局限于灌输和介绍基本知识点。

张啸野

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浙江省诸暨市私立诸暨高级中学

iPad课堂教学 教学理念 教学资源 教学模式

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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