新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：148-148,149.

全面衔接平稳过渡︱︱︱探究初高中数学学习的衔接

蒋宏中
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：148-148,149.
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全面衔接平稳过渡︱︱︱探究初高中数学学习的衔接

蒋宏中1
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  • 1. 江苏省扬中高级中学
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摘要

多年的高中数学教学实践发现，高一是形成数学学困生较多的年级，经过调查发现，其中主要原因是初高中数学教学衔接存在问题。针对高一数学学困生的形成原因展开探究，并提出具体的衔接教学的建议与对策，希望能对教师的初高中衔接教学有所启发。

关键词

初高中衔接/数学学困生/对策

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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