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对“高效课堂”的再认识
对“高效课堂”的再认识
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中文摘要：
随着新课程的再次改革，高效课堂的进一步深入推行，目前学习和推进的高效课堂的最大特点就是：必须把教师的“主导”与学生的“主体”作用有机地结合起来；必须突出学生的自主学习和全面发展。
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作者：
张淑芳
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作者单位：
陕西省商洛市柞水县教研室
关键词：
高效课堂
基本环节
客观认知
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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