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网络环境下生物新课程教学模式的探索--以初中生物新课程为例
网络环境下生物新课程教学模式的探索--以初中生物新课程为例
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中文摘要：
网络环境下的学科教育教学，就是指在本学科文字、图形的基础上增加了图象、动画、声音、影像等，加强了表现效果；且通过网络中的众多电脑联系，配合收集学科各种素材，创造有利于课堂学习的情境，使学生充分发挥视听作用及由此产生的不断思考，激发学生进行主动学习的兴趣，进而提高学生在教学过程中的主导地位，从而加深对教学内容的理解，加强学生掌握新知识的能力；极大地提高课堂教学效率。
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作者：
王珂琦
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作者单位：
苏州市胥江实验中学校
关键词：
网络环境
多媒体
自主学习
课堂教学
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
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