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基于终身教育制度下的远程教育质量评估
基于终身教育制度下的远程教育质量评估
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中文摘要：
随着我国终身教育制度的推行，教育开始不局限于小学、初高中阶段，而是将“教育”定义为个人一生中连续不断的学习过程。远程教育以其打破时间空间的优势为终身教育的实现提供了良好条件。因而在终身教育制度下的远程教育的质量评估成为人们关注的焦点。
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作者：
王斯莹
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作者单位：
吉林长春广播电视大学
关键词：
终身教育
远程教育
质量评估
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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