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试述海纳文化体系之校园环境文化建构
试述海纳文化体系之校园环境文化建构
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中文摘要：
学校环境育人就是学校通过整饬内部物质环境和精神环境，让他们在教学活动中起到潜移默化的积极导向作用。结合永昌七中的海纳文化对教育环境如何发挥育人功能进行分析与讨论。
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作者：
刘永峰
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作者单位：
甘肃省永昌县第七中学
关键词：
环境育人
海纳文化
物质环境
精神环境
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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